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18 共眠一舸听秋雨[1/2页]

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    国庆的八天假期里，你会做什么呢？是出去旅游还是宅在家里？请以“假期的一天”为题，写一篇记叙文，记录你假期里的一天。写出真情实感，不少于600字。

    假期的一天

    初一三班柯佩韦

    今天是假期的第一天，我当了导游，带好朋友米乐出去玩。江元的旅游景点不少，但大多挤满了人，我要带他去一个没人而值得一看的地方。

    我们沿着长江走，午后小雨初歇，起了雾。偶然间能看到白色的飞鸟，扑打着翅膀接近水面。江上的轮渡吹起汽笛，鸟儿飞到那里去了，仿佛它们是汽笛吹出来的精灵，正被笛声召唤回去。

    江畔有张仰倒的桌子，无奈地瘫在乱石堆上，一角已经腐烂。几个小孩子拉着风筝线从它身边经过，色彩斑斓的风筝在阴沉沉的空中若隐若现。云里的风筝离我们很远，被江水经久不息冲刷的桌子离我们很近。

    渡口附近有个火车站，停止使用了。我和米乐走上空荡荡的月台，透过紧闭的玻璃窗，能看见除了灰尘外一无所有的候车室，那些绿色座椅在现在的时间里沉默。站前的小广场上有个不太吵闹的收音机，老人们跳着舞，我们远远地欣赏。跳得真好，仿佛她们正青春年少，我们已步履蹒跚。

    绕过镜子一样的候车室玻璃，我们来到了站台上。小草在杂乱地生长，它们爬上了再也不会被使用的铁轨和枕木。听说朱自清先生曾在这里接过父亲送给他的橘子，我用手机查了，那个地方实际上在南京。江元离南京多远？我没去查。

    我想买两个橘子，一个给米乐，一个给自己。但车站附近没有水果店，听老人们说，以前有过。这里曾人山人海，现在只剩下生锈的栏杆和掉了招牌的旅舍。我看到一面白晃晃的镜子，如果有人在结束生命前，能看到先生写的字，或许就真的不想死了吧。也许不用陶先生来劝，一个路过的人突然喊他一声，问他需不需要帮助，他都有可能停下来。

    我想是的。我们要好好活着。

    假期的一天

    初一二班米乐

    假期第二天，我的好朋友柯柯带我去了遇难同胞纪念馆。来江元之前，我就听说过几十年前发生的暴行。于是我对柯柯说：“你是本地人，要带我去大屠杀纪念馆看看的。”柯柯说：“不要叫大屠杀纪念馆，应该叫遇难同胞纪念馆。小学语文老师告诉我，我们纪念的不是惨无人道的大屠杀，而是这场灾难中失去生命的同胞。”

    进纪念馆前，我有点害怕，但我要去参观。柯柯拉住了我，说：“做好心理准备。”我知道柯柯也害怕，他在努力表现得更坚强和勇敢一点，好让我不那么害怕。

    先前，我仅仅是听说过屠杀的存在，直到看到了侵华日军残忍的暴行，我才明白现实是多么残酷。一张张黑白照片令人不寒而栗，很难想象那是真实发生在历史上的事。扭曲的笑容，滴血的刀，无数死难的同胞。来参观的人很多，我却觉得自己掉进了一个空荡荡的冰窟，四周都是融化不了的寒冷。什么声音都没有，什么东西都看不清，我只听到水滴的声音，它每间隔很短的时间便响起一次。后来我找到了它的源头，一台模拟水声的机器。它上面写着，每滴一次水，便意味着一个人被杀害。

    我靠在柯柯身上走出了纪念馆。阳光照下来，我头晕目眩。我在封闭的馆内呆的时间太久了，重新见到太阳时，感觉它凄惨而虚幻。它照得我全身滚烫，却仍摆脱不了寒意。

    我们走到了一堵墙前，看到长长的名单，无数的名字。工作人员告诉我们，这些名字仅属于很少一部分的遇难者。更多人的名字还在查找，即便过了那么多年，他们还在努力寻觅每个受害者的姓名。

    我不敢看名单，怕看到和自己认识的人相同的名字，甚至是自己的名字。如果我活在那个时代，可能也会成为一个被刻在墙上，或者等待被刻上墙的名字吧。

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